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https://hdl.handle.net/20.500.12411/1317| Título : | La enseñanza remota no viene sin retos |
| Otros títulos : | Remote Teaching Doesn’t Come Without Challenges Ensino remoto não vem sem obstáculos |
| Autor : | Almodóvar-López, Mayra Atiles, Julia Teresa Chavarría-Vargas, Aleida Dias, Maria José Zúñiga-León, Irma |
| Palabras clave : | COVID-19 enseñanza remota educadores primera infancia remote education early childhood educators ensino remoto educadores da primeira infância |
| Editorial : | Revista Electrónica Educare |
| Citación : | Almodóvar-López, M., Atiles, J. T., Chavarría-Vargas, A., Dias, M. J., y Zúñiga-León, I. (2020). La enseñanza remota no viene sin retos. Revista Electrónica Educare, 24, 1-5. https://doi.org/10.15359/ree.24-S.15 |
| Resumen : | Se analizan retos que han enfrentado maestras de primera infancia; particularmente con infantes de 3 a 6 años, a raíz de la suspensión de servicios educativos presenciales debido a la COVID-19, así como las implicaciones que ha tenido en la formación y el desarrollo profesional. Abstract: Analysis of challenges faced by early childhood education teachers of 3 to 6 years old as a result of the suspension of face-to-face educational services due to COVID-19, and the implications in teacher education and professional development. Resumo: Análise dos desafios enfrentados por professoras da primeira infância (de 3 a 6 anos de idade) em decorrência da suspensão dos serviços educativos presenciais devido à COVID-19, e as implicações na formação docente e desenvolvimento profissional. |
| URI : | https://doi.org/10.15359/ree.24-S.15 https://hdl.handle.net/20.500.12411/1317 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos publicados en revistas internacionales |
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