Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12411/290| Título : | Acercamiento a las técnicas psicoeducativas que se implementan en la pedagogía Waldorf, para apoyar el proceso de aprendizaje de niños con dislexia: un estudio de caso |
| Autor : | Kahle Sagot, Hildegard |
| Asesor: | Ugalde González, Karina |
| Palabras clave : | licenciatura psicología Sede San Pedro texto completo |
| Editorial : | Universidad Latina de Costa Rica |
| Citación : | Kahle Sagot, H. (2020). Acercamiento a las técnicas psicoeducativas que se implementan en la pedagogía Waldorf, para apoyar el proceso de aprendizaje de niños con dislexia: un estudio de caso. [Tesis de Licenciatura, Universidad Latina de Costa Rica]. Repositorio Institucional de la Universidad Latina de Costa Rica. https://hdl.handle.net/20.500.12411/290 |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.12411/290 |
| Aparece en las colecciones: | Psicología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TFG_Ulatina_Hildegard_Kahle_Sagot_20160130062.pdf | 6.58 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
